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“現(xiàn)在國內(nèi)的疫情基本可控，這為復(fù)學(xué)提供了很好的條件。在這個特殊時期，不僅孩子需要做好防護(hù)，家長也要做好防護(hù)！如果家長感染了，傳染給孩子，孩子又傳染給了別的同學(xué)，后果將不堪設(shè)想。所以千萬不要覺得把孩子送進(jìn)學(xué)校就不管了，家長首先要做好自己的防護(hù)。只有我們整個社會處于一個健康的生活體系中，孩子們才能盡快安全復(fù)學(xué)?！睆埼暮赆t(yī)生表示。

孩子復(fù)學(xué)，家長要注意什么？

夏天氣溫高了病毒就會消失嗎？

何時能有特效藥或疫苗？

人民日報對話“硬核”醫(yī)生張文宏，

這些你關(guān)心的問題，

張醫(yī)生給出了解答。

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孩子們是“神獸”，是仙女和王子，在家里是很重要的。現(xiàn)在國內(nèi)的疫情基本可控，這為復(fù)學(xué)提供了很好的條件。但是復(fù)學(xué)是一件很重要的事情，一旦有人生病確診，他的傳播就是校內(nèi)傳播，風(fēng)險很高。我們要把風(fēng)險控制到最低，這是完全可以理解的。

什么事情都有輕重緩急，我們要讓最著急的初三和高三學(xué)生先復(fù)學(xué)。各個學(xué)校可采取不同的方案，例如把原來的一個班級分成兩個班級上課，大家戴著口罩上課，住宿方面我們也要做好準(zhǔn)備。

高三的初三的學(xué)生只要上兩個禮拜，經(jīng)過一個隔離期后，沒有什么問題，就讓更多別的年級的學(xué)生分步開學(xué)。相對不那么著急的大學(xué)生、幼兒園學(xué)生相應(yīng)往后排，做到穩(wěn)妥有序復(fù)學(xué)。

張文宏又特別提醒家長，最怕的是我們家長感染了，感染給孩子，孩子又傳染給了別的同學(xué)。所以千萬不要覺得把孩子送進(jìn)學(xué)校就不管了，家長首先要做好自己的防護(hù)。只有我們整個社會處于一個健康的生活體系中，孩子們才能盡快安全復(fù)學(xué)。

疫情剛開始的時候，收治的病人以重癥偏多，在醫(yī)院里救治的任務(wù)非常重?，F(xiàn)在（疫情好轉(zhuǎn)后）我仍每天在定點醫(yī)院查房，但重癥病人人數(shù)有顯著下降。目前輸入性病例壓力還是不小，外國包機(jī)進(jìn)入上海，需要做充分隔離和檢測，還需要確保輸入性輕癥病例不發(fā)展成為重癥病例。

1月底我說2-4個月可以控制住，做出判斷的基礎(chǔ)是，抗疫已經(jīng)成為國家行動。傳染病只要終止傳播，是可以控制的?，F(xiàn)在預(yù)測的最好的情況發(fā)生了，國內(nèi)疫情得到了非常好的控制，但最糟糕的情況也發(fā)生了——疫情在全球蔓延。

流感是全球最大的流行性疾病，流感都沒有達(dá)到群體免疫。每年流行一次，但第二年都要再接種流感疫苗。歷史上，我也沒看見任何一個傳染病是用群體免疫的方式消除的，全都是通過疫苗，疫苗才是所謂的“群體免疫”。只泛泛地談?wù)撊后w免疫會帶來更大的災(zāi)難，新冠肺炎的死亡率比流感高許多，在一些相對不發(fā)達(dá)的國家會造成大量死亡并向周圍蔓延，最后沒有人能夠脫身。

傳染病有個特點，病例是藏不住的。如果藏著掖著很多病例，就問一句話，武漢敢打開嗎？不可能的。這些道理，專家都很理解，國際上對我們現(xiàn)在中國做的一些工作，持肯定態(tài)度的人還是非常多的。我覺得將來要多宣傳我們是怎么做到的，這一點要進(jìn)行更多的交流。

最近我一直跟赤道周圍的國家交流，他們的病例數(shù)都是成倍上升，所以不要迷信溫度會控制住病毒。但是溫度高了，病例數(shù)是會下降的。天熱了開空調(diào)沒問題，但是要定期開窗通風(fēng)。

中國是對境外輸入管理最嚴(yán)格的國家，落地檢測，統(tǒng)一隔離。我們的每一步都比其他國家到位，但也不要幻想能一下子100%查出（境外輸入病例）。未來的幾個月，基本都要這么做，是一個常態(tài)的事情。現(xiàn)在是航空管制，以后如果航空開放、旅客數(shù)量提升，如何檢測和管理是下一步我們要攻克的難題。

疫苗要做安全性和療效的實驗，正常時間走完需要1-2年，按照現(xiàn)在的做法，最快也要1年以后。疫苗研制出來后，還需要綜合當(dāng)時的疫情情況、病死率高低、疫苗防護(hù)作用強(qiáng)弱、有無不良反應(yīng)等多個因素考慮是否接種。

疫情剛開始的時候，我們只對有癥狀的人進(jìn)行篩查，但我們對確診者的密切接觸者都隔離了，隔離了、又沒有癥狀出現(xiàn)，就沒有必要進(jìn)行治療。在隔離期內(nèi)，有些假性的無癥狀感染者就發(fā)病了，我們就進(jìn)行治療。

現(xiàn)在我們認(rèn)為，如果有無癥狀的感染者，那么他傳染了別人之后，一定會出現(xiàn)有癥狀的人——如果沒有有癥狀的病例，就能倒推沒有無癥狀感染者。

我們要用有癥狀病例的數(shù)量來倒推無癥狀感染者的數(shù)量。（樂觀估計）再過2-4個星期，我們可能就不用討論無癥狀病例的話題了，只要沒有有癥狀病例的出現(xiàn)，存在無癥狀病例就是偽命題。

復(fù)工復(fù)產(chǎn)以后，一些基本的健康手續(xù)要保留。比如人群中要戴口罩。不要在食堂聚集，要么打包回來單獨吃，要么分批次吃。出外就餐也要注意距離和分餐，或者使用公筷。

大家都希望熱鬧一下，但也擔(dān)心人群聚集導(dǎo)致疫情擴(kuò)散。五一最好的活動是室外旅游為主，人多的時候要戴口罩。旅游場所里風(fēng)險最高的是吃飯的地方，可以自帶食物，在賓館房間里自己吃飯，要養(yǎng)成旅游過程中一個良好的飲食習(xí)慣。

大家不要叫我“網(wǎng)紅”，叫我文宏。但我還是希望多傳播傳染病的知識、正確的知識，像病毒一樣傳播，最終打敗病毒。疫情很快就會過去了，以后我就是個在實驗室里做實驗的普通醫(yī)生。傳染病學(xué)科也不是個“紅”的學(xué)科，但我非常享受我的工作。

　
孩子返校復(fù)學(xué)后要注意啥？

家長接送孩子時需要注意什么？

要不要給孩子隨身準(zhǔn)備免洗洗手液？

一起來看這些注意事項！
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根據(jù)國家印發(fā)的《公眾科學(xué)戴口罩指引》，孩子在居家、戶外、沒有什么人群聚集的通風(fēng)良好的場所，建議不戴口罩。

但在學(xué)校教室等人群比較密集的場所，尤其是與他人近距離接觸（<1米）時，還是建議佩戴口罩。學(xué)校眾多，具體需按照當(dāng)?shù)匾髞韴?zhí)行。

希望家長在條件允許下每天給學(xué)生準(zhǔn)備兩個口罩備用，學(xué)校也會相應(yīng)準(zhǔn)備一些口罩。同時，有過敏、哮喘等特殊疾病的學(xué)生佩戴口罩時一定要注意安全第一。

在疫情防控期間，按學(xué)校規(guī)定，若無特殊情況家長一般不得進(jìn)入學(xué)校。家長接送孩子前，要做好自己個人和孩子的防護(hù)，還要做到即接即走、避免聚集。

學(xué)生上學(xué)盡量選擇步行或私人交通工具，比如乘坐私家車、自行車等。如果實在需要依靠公共交通，在搭乘過程中也需要做好個人防護(hù)。

不僅是疫情防控期間，平時家長也可以給孩子準(zhǔn)備好口罩、濕紙巾等。在最近這種特殊時期，如果條件允許，可以準(zhǔn)備免洗洗手液、消毒液等物品。

但要告訴孩子怎樣正確使用這類消毒物品。尤其是年齡較小的孩子，不建議單獨攜帶此類物品，可由班級統(tǒng)一配備。免洗消毒液具有一定的刺激性，需告知孩子不要頻繁過度使用，一般4-6小時使用一次即可。

因孩子的手容易臟，推薦孩子使用流水洗手。在開學(xué)之前大多數(shù)學(xué)校已安裝足夠數(shù)量的水龍頭，并準(zhǔn)備了肥皂和皂液。家長和學(xué)校負(fù)責(zé)教會孩子七步洗手法。

在開學(xué)前兩周起開始調(diào)整作息，保證孩子正常的生活節(jié)奏，在條件允許的情況下鼓勵孩子多做運動。

家長平時要和孩子多交流溝通，即使年紀(jì)較小也應(yīng)對其普及新冠肺炎相關(guān)知識和一些防控方法，如怎樣正確洗手、佩戴口罩等，了解疾病也可以緩解孩子的緊張情緒。最近也可以讓孩子進(jìn)行一些自己喜愛的活動。

如孩子抵觸情緒較為嚴(yán)重，家長應(yīng)立即告知班主任，并與班主任進(jìn)行溝通。情況非常嚴(yán)重的可尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)幫助，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

讓我們共同努力，

確保孩子的健康！