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    從3月1日起,教育部給了老師懲戒權(quán)

    轉(zhuǎn)載 李志萍2021/03/01 08:38:45 發(fā)布 IP屬地:未知 來源:大眾網(wǎng)煙臺 作者:大眾網(wǎng)煙臺 494 閱讀 0 評論 0 點贊










    家有熊孩子,一個頭兩個大?

    更頭大的是老師,

    他們有一群熊孩子,

    還有熊孩子背后的一群家長……


    打不能打,罵不能罵,管不敢管,

    熊孩子豈不是無法無天?

    教育部公布懲戒規(guī)則

    從明天(3月1)起

    明文賦予了老師懲戒權(quán)!


    孩子在學(xué)校受到懲罰,

    懲罰輕重以什么衡量?

    學(xué)生嚴重犯錯該怎么懲罰?

    《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》

    首次以部門規(guī)章的形式

    對教育懲戒做出規(guī)定。


    《規(guī)則》對教育懲戒的概念進行了定義,

    明確教師可以根據(jù)程度輕重,

    對學(xué)生實施一般教育懲戒、

    較重教育懲戒或嚴重教育懲戒,

    明確教育懲戒不是懲罰,

    而是教育的一種方式!


    《規(guī)則》明確,學(xué)生有下列情形之一,學(xué)校及其教師應(yīng)當(dāng)予以制止并進行批評教育,確有必要的,可以實施教育懲戒。




    1.故意不完成教學(xué)任務(wù)要求或者不服從教育、管理的;


    2.擾亂課堂秩序、學(xué)校教育教學(xué)秩序的;


    3.吸煙、飲酒,或者言行失范違反學(xué)生守則的;


    4.實施有害自己或者他人身心健康的危險行為的;



    5.打罵同學(xué)、老師,欺凌同學(xué)或者侵害他人合法權(quán)益的;

    6.其他違反校規(guī)校紀的行為。
    根據(jù)《規(guī)則》,教育懲戒分為一般教育懲戒、較重教育懲戒和嚴重教育懲戒三類。對違規(guī)違紀情節(jié)較為輕微的學(xué)生,可以當(dāng)場實施的教育懲戒方式包括:




    1.點名批評;


    2.責(zé)令賠禮道歉、做口托或者書面檢討;


    3.適當(dāng)增加額外的教學(xué)或者班級公益服務(wù)任務(wù);


    4.一節(jié)課堂教學(xué)時間內(nèi)的教室內(nèi)站立;



    5.課后教導(dǎo);

    6.學(xué)校校規(guī)校紀或者班規(guī)、班級公約規(guī)定的其他適當(dāng)措施。
    較重教育懲戒適用于違規(guī)違紀情節(jié)較重或者經(jīng)當(dāng)場教育懲戒拒不改正的學(xué)生,包括德育工作負責(zé)人訓(xùn)導(dǎo)、承擔(dān)校內(nèi)公共服務(wù)、接受專門的校規(guī)校紀和行為規(guī)則教育、被暫?;蛘呦拗茀⒓佑斡[以及其他集體活動等;

    嚴重教育懲戒適用于違規(guī)違紀情節(jié)嚴重或者影響惡劣,且必須是小學(xué)高年級、初中和高中階段的學(xué)生,包括停課停學(xué)、法治副校長或者法治輔導(dǎo)員訓(xùn)誡、專門人員輔導(dǎo)矯治等。

    《規(guī)則》還與預(yù)防未成年人犯罪法相銜接,規(guī)定學(xué)生實施屬于預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的不良行為或者嚴重不良行為的,學(xué)校、教師應(yīng)當(dāng)予以制止并實施教育懲戒,加強管教。

    對于懲戒的尺度,《規(guī)則》劃定了七條“紅線”,以防止實踐中個別教師將體罰和變相體罰作為教育懲戒實施。

    七條紅線



    1.身體傷害,以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰。


    2.超限度懲罰,超過正常限度的罰站、反復(fù)抄寫,強制做不適的動作或者姿勢,以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰。



    3.言行侮辱貶損,辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學(xué)生人格尊嚴。


    4.因個人或者少數(shù)人違規(guī)違紀行為而懲罰全體學(xué)生。



    5.因?qū)W生個人的學(xué)習(xí)成績而懲罰學(xué)生。


    6.因個人情緒、好惡實施或者選擇性實施教育懲戒。


    7.指派學(xué)生代替自己對其他學(xué)生實施教育懲戒。

    建立健全教育懲戒的實施、監(jiān)管和救濟機制,是為了讓學(xué)校和教師會用、敢用、慎用教育懲戒,讓家長和社會理解、支持、配合學(xué)校及教師的教育和管理,共同實現(xiàn)立德樹人的目標。



    來源:新華社、教育部網(wǎng)站
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